在博罗车村村新时代文明实践站众多综合功能室中，有着这样一间课室，课室宽敞明亮、干净整洁，书籍四处可见，柜子里还摆着许多孩子们活动制作的手工品，墙壁上一幅引人注目的大标语上写着“少年智则国智，少年强则国强”，这里是车村村四点半课堂的活动地。
不计得失，用心志愿
四点半课堂是车村村免费为儿童在放学后到家长下班前这段时间提供免费托管、课业辅导的一项便民项目，从2018年至今，已经开展了近五年的时间。四点半课堂前期只组织各种活动，从去年九月份开始，其正式开展托管项目。
车村小学有着六十多名学生，四点半课堂志愿者车文婷介绍说，有些孩子放学后家长还没有下班，或者爷爷奶奶没办法去辅导他们做作业，所以村里就开始了四点半课堂托管，每天中午都有一个志愿者照看这些孩子，包括中午的话，有些孩子可能因为爸爸妈妈出去上班，中午没办法回来给他们做饭吃，他们就会把孩子从学校接到四点半课堂，提供他们午餐，让他们午休，再送他们回学校。
车文婷自己在镇上开托管所，负责中小学生的托管和辅导。在车村村的新时代文明实践站建成后，她响应车书记的号召来负责四点半课堂的项目，本就工作忙碌的她依旧为四点半课堂空出时间。
谈及原因，她表示，这个项目不管是对村民还是对孩子来说都是非常好的，所以村里既然有这样一个项目，只要稍微把时间调整一下，就可以出来帮忙了，“而且我工作那么多年都有在做志愿者服务，所以我就说让我来吧。”车村志愿者正是有着这样的魄力与信心，四点半课堂得以顺利开展。
常规的志愿活动大多停留在打扫卫生、探望老人、表演节目等短时间、低成本的志愿活动，而车村村的四点半课堂却已持续多年，投入了许多人力与物力。现如今，各式各样的志愿活动层出不穷，有人身穿红马甲却在其中浑水摸鱼；有人过分在意志愿时长的录入，有人只为了个人私利并不是发自内心做事……
对于志愿时长录入等个人利益，车文婷表示，大家不会去在意这些，因为有时候真心去做一件事的话，你是不会想到说要去得到什么回报啊。“正好自己有时间，又能服务到大家，这样挺好的”。四点半课堂开展了这么多年，已经成为了一项长期而稳定的项目，可以深切感受到，志愿者们不是把四点半课堂当作一个志愿活动，而是把四点半课堂当成自己生活中不可缺少的一部分，把村子的孩子当成自己的孩子一样去呵护、关爱。
乡村志愿需各方助力
谈及这么多年的志愿感受，车文婷用两个字概括，“幸福”，但是困难也是不可避免的。“有时志愿者的时间会与四点半课堂冲突，但是村委会及时地调配人员过来帮忙。有些孩子比较调皮，刚开始来可能会不听教，但是家长们都非常支持、配合。应该怎样去引导孩子、教育孩子，家长需要配合我们去做一些怎样的改变，他们都在配合我们。”车文婷如是说。四点半课堂长期稳定的开展，离不开志愿者的无私付出、离不开村委的大力协助、更离不开孩子和家长的理解与配合。
据介绍，平日里不仅有星期一到星期五的常规活动，村子里还会带孩子前往本村的宗祠、御史文化园进行现场学习，让孩子们了解忠孝文化，让他们清楚车氏的来历以及本村的发展历程。有时也会结合传统节日，进行一些活动；或是户外活动去探访敬老院的老人；也会连同一些其他的志愿服务团队，一起到其他地方做活动。
“不只是在我们村，可能会带孩子去市区的博物馆、科技馆，带我们孩子走出去，让他们认识一下村以外的世界”。家长带着自己的孩子来参与到活动中不仅可以充实孩子们的假期，还能促进他们身心健康的发展，一项活动能让孩子、家长、志愿者都能有所收获，这也是这项志愿工作的意义之所在。
在四点半课堂开设以前，家长上班忙碌照顾不了孩子的日常生活；知识水平有限的父母辅导孩子作业也显得困难；平日里也不会有各式各样有趣的活动……如今，四点半课堂的开设，不仅为本村儿童提供了学习的帮助、丰富了课余的活动，更是减轻了外出务工和就近就业的父母的负担。车文婷表示，四点半课堂让村民的生活更加方便，家长们的反映也是很好。
四点半课堂让村民能安心工作、放心工作，不断提高村民的获得感、满足感、安全感，这是车村村为村民着想、为村民做实事的一个缩影，也是新时代文明实践工作的有力体现，这进一步提高了村子的凝聚力，也在无形中助力了乡村振兴工作的开展。
除了四点半课堂的志愿活动，车村村还开展了许多其他志愿服务。车村村组建了“1+4”的社会组织志愿服务队，“1”是车村村山香志愿服务总队，“4”是四支志愿服务分队：党员志愿服务队、崇美志愿服务队、巾帼志愿服务队以及青年志愿服务队，注册志愿者总数近300人，累计服务时长8000余小时。志愿者们积极参与新时代文明实践、人居环境整治、关爱老人儿童等活动，引导人心向善、向上、向美。车村村自2017年以来发生了翻天覆地的变化，志愿工作在其中发挥了不可磨灭的重要作用。
【作者】任菲
【统筹】余来辉 郑少锋